Becaria de Postgrado
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Psicóloga por la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán. Magister en Psicología Cognitiva y Aprendizaje por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO- Argentina), con la tesis Comprensión lectora en niños de escolaridad primaria de San Miguel de Tucumán que viven en contextos de pobreza, bajo la dirección de la Dra. Debora Inés Burin (UBA-CONICET) y la co-dirección de la Dra. Constanza Padilla Sabaté. Tesis publicada en el repositario de tesis de FLACSO- ANDES. Becaria Tipo I por el Consejo de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), con la dirección de la Dra. Constanza Padilla Sabaté (UNT-CONICET) y la co-dirección de la Dra. Paula Carlino (UBA-CONICET). Actualmente, admitida en el Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba con el tema Leer en el primer año de Psicología: perspectivas y prácticas de docentes y estudiantes.